学习书法每日一课因为学了书法她高考作文几

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这是一个我在天津时候教过的学生，她是天津市大港区的一个小姑娘。

因为在天津上学，天津籍贯的女生都爱化妆，但这只限于上了大学的女孩们。在高中时候的姑娘们都很爱学习。我教的这个女孩也是这样，特别爱学习，很多孩子都是在家长的陪同下来上课，但这个孩子不是，她的家长把她送过来之后就走了。

那个时候我开的是作文课，因为多年的经验，要想得高分，先要在书写方面提高自己。

我了解了她的语文考试情况，后又看过她高三多次模拟的语文题，尤其注重她写的作文。制定出方案，一共40个课时，用20个课时来强化书法，15个课时来掌握模板，剩下5个小时来，说作文，就是我来出题，她只用口说，不用写下来了。课后作业是后面10个课时，每次写一篇作文，书写与模板并用。

为了让她对这一模板充满信心，我开始挖书，翻找自己多年前写下的作文，用A3纸复印下来给她看，并送她一份复印件，她也很珍惜。

高考结束，我问她语文成绩，她说可能不太好，选择题可能只对了四个，其他的还不好估计。成绩出来分。她的客观题，也就是选择题没有错那么多，而后面的主观题和作文，几乎没有怎么扣分。

孩子成绩提高了，孩子高兴。我也很欣慰，因为我觉得这个模式是可以推广来的。

后来这个学生进去了我们学校的历史学院，是个好孩子，再后来去了北京工作，再后来恋爱了，也成加了。重要的是她赢得了高考，获得了好的工作，改变了人生。